Lever oplossingen voor verkoopmachines voor melk en drank voor studenten op de campus

Leerlingen van de basisschool en de middelbare school in de groeifase, de wetenschappelijke voeding is om hun gezonde groei te garanderen, de belangrijke materiële basis van de ontwikkeling die goed is voor de leerlingen in de ontwikkeling, moeten op tijd en in hoeveelheden melk drinken, voedingsdeficiënties verlichten, energie aanvullen, bevorderen om te gedijen, inclusief melk, yoghurt en andere melkproducten op lage temperatuur met de hoogste voedingswaarde, wat meer bevorderlijk is voor de gezonde groei van de leerlingen.

Momenteel zijn er enkele nadelen in het uniforme melkdistributiemodel van scholen:

1. De kwaliteit van de melk is gemakkelijk te controleren omdat deze niet effectief gekoeld en vers gehouden kan worden, en de meeste melk wordt geleverd met melk op kamertemperatuur, die een lage voedingswaarde heeft.

2. Vanwege de enkele variëteit missen leerlingen het initiatief om melk te kiezen.

3. Leerlingen kunnen niet op het juiste moment melk drinken.

De belangrijkste werkwijze is als volgt: de exploitant plaatst speciale automaten voor melk voor leerlingen op basis- en middelbare scholen en geeft melkkaarten uit aan leerlingen. Nadat ouders online of offline geld hebben opgewaardeerd, kunnen leerlingen de melkkaarten gebruiken om te consumeren in de speciale automaten voor melk voor leerlingen.

Wat bereidt u voor de automaat voordat deze de campus betreedt?

1. Erkenning en steun van de overheid

De erkenning en steun van de lokale overheid en relevante afdelingen is de noodzakelijke garantie voor de succesvolle implementatie van het "Studentenmelkprogramma" in de lokale omgeving. Na diepgaande communicatie met de lokale autoriteiten kan de overheid de enthousiasme van scholen om deel te nemen aan de implementatie van het "Studentenmelkprogramma" helpen verbeteren door documenten uit te vaardigen of speciale werkvergaderingen te organiseren.

2. Bezoek en onderzoek van de schoollocatie

Het is noodzakelijk om scholen te bezoeken om het aantal leerlingen te onderzoeken, of ze melk verstrekken aan leerlingen, de huidige soorten melk voor leerlingen, het aantal leerlingen dat dagelijks melk drinkt en andere informatie, om de formulering van de planning van de automaatindeling te vergemakkelijken.

3. Ondersteuning van de school

In de beginfase moeten we een gedetailleerd implementatieplan, ondersteunende documenten van de lokale overheid, een samenwerkingsovereenkomst, een kwaliteitsverplichtingsbrief, gerichte promotiematerialen, enz. voorbereiden. De directeur van de school is de belangrijkste beslisser voor de inschrijving van het "Studentenmelkprogramma", dus we moeten diepgaande communicatie en onderhandelingen voeren.

4. Campuspromotie

Exploitanten en schoolleraren werkten samen bij de promotie van melkautomaten voor leerlingen, inclusief posters, promotieactiviteiten, ouder-kindactiviteiten, publiciteit en training, wat de soepele ontwikkeling van het "Studentenmelkprogramma" hielp.